Effet Flynn : 5 avantages et 4 inconvénients

Auteur: Laura McKinney
Date De Création: 2 Avril 2021
Date De Mise À Jour: 7 Peut 2024
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Les jeunes ont-ils un QI plus élevé que les générations plus âgées ? Selon l'effet Flynn, cette thèse provocatrice pourrait être étayée sur plusieurs décennies. Au fil des ans, les gens réussissaient de mieux en mieux aux tests de QI. Des études ont montré que le QI augmentait de 0,3 point de pourcentage par an. Les chercheurs observent maintenant une inversion de l'effet Flynn. Sommes-nous tous de plus en plus stupides ? Qu'est-ce que l'effet Flynn et pourquoi le QI est en baisse depuis 1990 ...

Définition : qu'est-ce que l'effet Flynn ?

L'effet Flynn doit son nom à son découvreur, le politologue James R. Flynn. En 1984, Flynn a découvert des choses étonnantes lorsqu'il était engagé dans des recherches sur le renseignement, plus précisément avec le quotient intellectuel. L'effet Flynn indique que l'intelligence mesurée dans les pays développés augmente avec le temps. Flynn a pu montrer que les résultats des tests de QI s'amélioraient de plus en plus au fil des générations. Le même test d'intelligence a toujours été effectué sur des générations différentes. En d'autres termes : les sujets plus jeunes semblent être globalement plus intelligents. La plupart des gens de nos jours ont un QI compris entre 85 et 115. La moyenne est d'environ 100.


Il y a quelques décennies, c'était très différent. Avec un QI actuel de 100, les générations précédentes auraient été à l'extrémité supérieure de la distribution du QI. Les résultats semblent suggérer une conclusion principale : les jeunes sont plus intelligents que les personnes plus âgées. Fini la sagesse tant vantée. Selon cela, les personnes âgées pourraient apprendre des plus jeunes. Mais est-ce vraiment vrai ? En fait, il y a des avantages et des inconvénients avec l'effet Flynn.

Comment expliquer l'effet Flynn ?

Les scientifiques et les experts du renseignement sont très critiques à l'égard de l'effet Flynn. Personne ne nie que les résultats des tests de QI des jeunes générations s'améliorent de plus en plus. Cependant, les chercheurs attribuent diverses causes à l'augmentation des valeurs de QI mesurées :

Plus d'éducation

Au cours des 100 dernières années, les pays industrialisés ont investi de plus en plus dans l'éducation. Chaque enfant a accès au système éducatif, peut aller à l'école secondaire, obtenir un diplôme d'études secondaires ou étudier. Les changements dans l'éducation et le développement d'une culture de la connaissance au sein de la société se reflètent dans les tests de QI, qui sont en conséquence meilleurs.


Esprit abstrait

De nos jours, les étudiants sont formés très tôt à penser de manière abstraite. Vous apprenez à établir des liens qui ne sont pas immédiatement évidents et à remettre en question les choses. Dans le passé, la réflexion se concentrait sur d'autres domaines. La pensée abstraite était moins populaire. Au lieu de cela, les problèmes ont été abordés d'une manière très pratique. Alors qu'une meilleure éducation augmentait principalement l'intelligence cristalline des gens, la pensée abstraite se reflète dans une augmentation encore plus importante de l'intelligence fluide. C'est la capacité d'une personne à apprendre et à penser, sa capacité à penser de manière logique et créative. Plus l'intelligence fluide est grande, meilleurs sont les résultats des tests de QI.

Meilleure préparation

De nombreux tests de QI sur Internet donnent à ceux qui souhaitent tester la possibilité d'avoir une idée de la façon dont les tests d'intelligence sont structurés. En conséquence, les participants à de tels tests sont globalement mieux préparés. Vous pouvez vous entraîner au préalable pour vous familiariser avec les types de tâches. La façon dont les tests sont traités a également changé. Les générations d'aujourd'hui devinent de quoi il s'agit et peuvent gagner des points supplémentaires grâce à la chance. Les générations plus âgées omettent simplement les réponses dont elles ne sont pas sûres.


Cerveau altéré

L'évolution continue encore et encore. Des changements dans l'environnement peuvent même être observés chez l'homme. D'autres zones du cerveau sont de plus en plus sollicitées, qui sont en conséquence plus développées. Les chercheurs soupçonnent plusieurs causes : les médias omniprésents, le mode de pensée abstrait et la plus grande complexité de la vie dans son ensemble - par exemple à travers la mondialisation. De meilleurs soins de santé pour les personnes ont également un effet positif sur le développement du cerveau. De plus, cela est plus accentué dans la société de la connaissance. Et chacun a de nombreuses nouvelles opportunités d'acquérir des connaissances et des informations.

Des tests de QI douteux

On ne sait toujours pas ce qu'est réellement l'intelligence. L'accusation de tests de QI : ils posent des questions sur les compétences pouvant être entraînées individuellement. Cependant, ils n'ont pas de connexion globale. Est-ce que quelqu'un d'intelligent est un génie des nombres mais lutte dans d'autres domaines ? La pensée logique et la reconnaissance des contextes sont-elles un signe d'intelligence plus important que le talent linguistique ? Les tests de QI doivent donc au moins être pris avec prudence. L'effet Flynn s'explique également par le fait que le test ne mesure pas réellement l'intelligence. Il s'agit plutôt de compétences - telles que la pensée abstraite ou les contextes dans les images - que les jeunes connaissent déjà de leur vie quotidienne. Il n'est donc pas étonnant qu'ils fassent automatiquement mieux.

Les jeunes générations sont-elles vraiment plus intelligentes ?

Il n'y a pas de consensus quant à l'explication responsable de l'effet Flynn. Au contraire, il y a des représentants des points de vue les plus variés qui fournissent tous des arguments pour leurs propres positions et contre d'autres. Cependant, ils sont tous d'accord sur un point : le QI croissant des jeunes générations n'est pas une preuve qu'ils sont plus intelligents. Les résultats montrent seulement que les jeunes générations abordent les choses différemment. Ils sont mieux préparés par leur environnement et adaptés aux défis.

Les sociétés modernes sont beaucoup plus axées sur l'éducation d'enfants intelligents qui peuvent donner le meilleur d'eux-mêmes aux tests conçus pour eux. En fin de compte, l'effet Flynn est avant tout une question de méthode de test qui fait le jeu des jeunes générations. Si vous vous écartez du test de QI classique et posez des questions sur d'autres connaissances, les sujets plus jeunes ne font plus mieux.

Atténuation et inversion de l'effet Flynn

Les premières années après 1984 ont confirmé l'effet Flynn. Les études se sont d'abord déroulées dans les pays industrialisés. D'autres études de pays émergents et en développement ont été ajoutées et ont fourni des résultats similaires. Dans certains cas, le QI de la population augmente encore plus fortement. En revanche, il y a eu un ralentissement dans les pays industrialisés occidentaux depuis 1995.

Au Danemark, les scores moyens de QI les plus élevés ont été enregistrés à la fin des années 1990. Depuis lors, cependant, le QI est en baisse. Des baisses similaires ou même un arrêt de l'effet Flynn peuvent également être observées en Allemagne et en Autriche. On parle de l'effet anti-Flynn ou même de l'inverse de l'effet Flynn. Il y a désaccord sur les causes :

  • saturation
    Les scientifiques soupçonnent un lien probable entre l'effet Flynn et les conditions environnementales. Au siècle dernier, et en particulier au cours des dernières décennies, il y a eu de nombreuses améliorations - alimentation, santé, possibilités d'éducation. À un moment donné, ces facteurs ne peuvent plus être augmentés. Leur influence disparaît, de sorte que le QI n'augmente plus. Quelque chose de similaire pourrait être observé, par exemple, avec la taille du corps.
  • Hormones environnementales
    Cette thèse est basée sur une inversion réelle de l'effet Flynn : les substances dangereuses provenant des médicaments, des produits en plastique et des objets du quotidien pénètrent dans la chaîne alimentaire par l'eau. Leur structure est similaire à celle des hormones humaines. Le corps les absorbe et des changements à long terme se produisent dans le cerveau.
  • la génétique
    Étant donné que les enfants héritent d'une partie de la prédisposition de leurs parents, leur éducation et leur QI jouent également un rôle. Une thèse est que les classes les moins instruites ont plus d'enfants et les personnes avec un QI élevé ont moins d'enfants. Ainsi, la proportion de gènes intelligents diminuerait constamment. Mais ni cette hypothèse ni la migration comme cause ne peuvent expliquer les différences de résultats aux tests des enfants d'une même famille.
  • Cadre
    Les plus probables sont les conditions-cadres culturellement individuelles. Selon la politique éducative d'un pays, les tests de QI varient dans certains domaines. Par exemple, l'imagination spatiale diminue en Allemagne depuis 1995. Dans le même temps, les résultats des tests généraux de QI et de vocabulaire s'améliorent. De telles différences spécifiques à chaque pays expliqueraient pourquoi, par exemple, le Royaume-Uni a plutôt de moins bons résultats dans la pensée abstraite.

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